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《桃花源记》学案(桃花源记教案设计2课时)

2026-01-03 12:26:41 | 人围观 | 评论:

改写后文章(第一篇)

《桃花源记》学案

教师寄语:

一个热爱生活的人,即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素

学习目标:

1、朗读课文,积累文言词语

2、研读课文,把握文章内容,体会桃源之美

3、理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情

学习重点:

朗读课文,感受桃源胜境,理解作者表达的社会理想

学习难点:

认识评价课文所描绘的理想境界

学习过程:

一、读顺读懂课文,积累字词

1、读准:初读课文,圈画生字、多音字

A、给下列加点字注音

黄发垂髫 ( ) 豁然( ) 俨然( ) 阡陌 ( )

便要还家( ) 间隔( ) 诣太守( ) 刘子骥( )

2、读顺:自读课文,要求:声音洪亮;字音要读准;句读要分明

3、读懂:译文,不懂之处先圈画出来再与同学交流解疑

B、你能根据解释写出文中相应的词语吗?

①落花从树上纷纷飘下( ) ②闲适愉快,自得乐趣( )

③老人和小孩( ) ④妻子儿女及同乡人( )

⑤田间小路互相通达( )⑥(村落间)鸡鸣狗叫的声音彼此都可以听见( )

C、翻译下列句子

① 有良田美池桑竹之属,

② 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋

③ 此人一一为具言所闻,皆叹惋

④ 余人各复延至其家

(二、有感情地朗读课文,整体把握大意)

1、概述故事:题目中的记