阅读的作文_阅读的作文800字高中

好的！以下是一些关于“阅读”的作文主题，供你参考：

1. 论阅读的重要性：从历史人物到文学瑰宝

分析主题：
阅读不仅是我们获取知识的一种方式，更是人类文明进步的重要推动力。无论是古代的诗人、哲学家还是现代的作家，他们的文字都蕴含着深刻的智慧和独特的思想。可以从几个关键点展开论述：

• 古希腊的哲学家们：如苏格拉底和柏拉图，他们通过阅读来理解世界，从而推动了西方文明的发展。
• 文艺复兴时期的艺术大师们：达芬奇和米开朗基罗，他们在绘画中运用观察、记忆和联想等手法，体现了对艺术和文化的深入理解和欣赏。
• 现代作家们的贡献：如莎士比亚、雨果和福 floor·格兰特，他们通过阅读丰富的书籍，创作出具有震撼力的文学作品。

扩展思路：
可以从古至今来看待读书的重要性，并结合具体的历史人物或文学作品来举例说明。

2. 论如何用阅读打开知识的大门

分析主题：
在当今信息爆炸的时代，信息量之大，信息来源之多，人们的获取方式似乎变得简单而缺乏深度。但“如何用阅读打开知识的大门”这一主题，值得深入探讨：

• 打破信息碎片化：现代人常常因为接触太频繁，导致对信息的筛选能力不足。阅读通过选择性的学习，可以让我们更专注于重要信息。
• 提升思维能力：阅读不仅能获得知识，还能培养我们批判性思维和综合分析能力。从历史人物、文学作品到现代科学家，阅读都让我们有机会思考自己所处时代的背景和事件。

扩展思路：
可以从不同的角度切入，例如结合历史或文学作品来论述如何通过阅读提升自己的思维深度。

3. 论阅读与学习：究竟应该如何高效学习？

分析主题：
在传统的学习方式下，我们往往陷入机械记忆和重复练习的模式中。但“阅读与学习”如何实现高效呢？

• 选择性阅读的重要性：通过 selectively reading，我们可以更专注于真正需要的知识点，避免信息过载。
• 个人化学习：每个人的学习水平不同，应该根据自己的特点制定适合自己的学习计划。
• 跨学科思维：从历史、文学到科学，阅读让我们能够将知识串联起来，形成完整的认知体系。

扩展思路：
可以结合具体的例子，说明选择性阅读如何帮助我们在复杂的环境中更好地应对挑战。

4. 论阅读的技巧与方法

分析主题：
很多人在面对阅读时往往感到迷茫和无助。但“如何阅读”是一个值得深入探讨的问题：

• 整体阅读法：先通读整篇文本，了解大意，再细读细节。
• 专注力训练：通过呼吸、深呼吸等方式来集中注意力，避免分散注意力的影响。
• 批判性阅读：在阅读中思考文本背后的意义和情感，培养自己的分析能力。

扩展思路：
可以结合具体的技巧，例如如何通过朗读或听觉刺激帮助提高阅读效率，或者如何通过提问来促进深入理解。

5. 论阅读与写作的相互关系

分析主题：
现代人常常将阅读和写作视为平行但截然不同的活动。然而，“阅读与写作”之间是否存在更深层次的关系呢？

• 知识积累与表达能力：阅读帮助我们积累知识，而写作则让我们能够将这些知识转化为语言。
• 心理影响：在阅读过程中，我们会培养起更加理性和分析的思维方式，在写作时会变得更加自信和有条理。
• 相互促进：通过不断的扩展阅读内容和写作风法，我们的思维和表达能力都会得到提升。

扩展思路：
可以结合具体的例子，说明如何通过阅读提高写作技巧，或者如何在写作中运用阅读积累的知识。

6. 论阅读与成功的联系

分析主题：
成功人士的阅读经历是怎样的呢？他们的阅读是否真的有助于他们取得成功？

• 专注力的重要性：成功人士在阅读时往往表现出极高的专注力，这可能源于他们对内容的高度关注和持续投入。
• 兴趣与坚持：当读者真正感兴趣并保持耐心时，阅读会成为他们解决问题的关键工具。
• 文化影响：许多成功人士的书籍或写作风格受到其所在文化的深刻影响。

扩展思路：
可以结合具体的例子，说明阅读如何帮助个人建立兴趣爱好，或者如何通过书籍找到自己的独特视角。

7. 论阅读与成功的隐喻

分析主题：
如果成功是由阅读决定的，那么阅读是否真的是通往成功的唯一钥匙？

• 知识的力量：阅读让我们接触到世界上宝贵的知识，这不仅是为了考试的成功，更是为了人生的意义。
• 文化深度：通过阅读不同文化的书籍，我们能够了解世界，并从中找到自己的定位。
• 自我反思：在阅读中不断发现自己的不足和进步，可以培养出一种自我完善的能力。

扩展思路：
可以结合具体的例子，说明如何通过阅读来提升自身的人格修养，或者如何通过阅读找到个人的成就感。

8. 论阅读与成功的异化

分析主题：
在当今快速发展的信息时代，我们似乎越来越难以区分成功与不成功。但“如何阅读”是否真的有助于实现真正的成功？

• 信息过载的风险：大量文字可能让人迷失方向，但如果通过筛选和选择性阅读，我们可以获得真正有价值的信息。
• 个人独特性：阅读的目的是为了发现自己的独特价值，而不仅仅是获取外在的知识。

扩展思路：
可以结合具体的例子，说明如何通过阅读找到自己的兴趣所在，或者如何通过知识的积累来实现自我超越。

9. 论阅读与人类的情感联系

分析主题：
阅读不仅仅是一种知识获取的方式，它是否也连接着我们情感上的紧密联系？

• 精神共鸣：一些人在阅读后能够产生强烈的情感共鸣，这种情感不仅能带来知识的收获，还能带来心灵的成长。
• 道德影响：通过阅读，人们可以反思自己的行为和社会的责任感，从而做到更好的人。

扩展思路：
可以结合具体的例子，说明如何通过阅读来增强情感联系，或者如何通过阅读反思自己的行为。

10. 论阅读与个人成长的联结

分析主题：
阅读是否真的能真正帮助我们实现个人的成长？

• 思维方式的转变：无论是学习新知识还是解决问题，阅读都能让我们培养起更强大的思维能力。
• 情感连接的重要性：通过与人交流阅读的内容，我们可以培养出更深的情感联系和归属感。

扩展思路：
可以结合具体的例子，说明如何通过阅读来提升自己的沟通能力和审美意识，或者如何通过阅读找到内心的平静。

以上是几个关于“阅读”的主题。你可以根据你的需要选择一个或多个主题进行深入探讨，并结合具体的历史人物、文学作品、书籍等材料来丰富内容！

《阅读让我收获无穷》

"书"是人类文明的长生果，这本书不仅承载着人类的智慧与光芒，更照亮了我们的精神世界。在这片广袤的海洋中，我们常常被各种各样的知识所困扰，而当我第一次真正地接触到书籍时，我仿佛看到了一个温暖的世界：那里充满了欢声笑语、新鲜的知识和不朽的情怀。

《成长中的阅读》

记得那是幼儿园大班的时候，我对书 reader产生了浓厚的兴趣。每当我放学后，我都会把作业本塞进书包，让书落到地上成为一道光。可是渐渐地，我的眼睛开始变得发酸，所有的灰尘都落在我身上，仿佛要把我的世界擦干了水。

这时，一本《安徒生童话》从书柜里飘了出来。妈妈看着这一本书，脸上带着一丝期待的笑容。我站在那里，看着那本温暖而细腻的童话，心里充满了好奇与向往。"我"决定一定要读完这本书，想让妈妈知道："我就是这本书里的主人公安徒生。"

《阅读中的欢笑》

在小学三年级的图书馆里，我第一次真正地走进了阅读的世界。书架上摆放着各种各样的书籍，既有经典文学作品，也有小说、漫画、动画片等等。那本书让我感觉特别有趣：它的纸张很厚，但内容却很丰富。当我翻开一本新书时，书页在阳光下泛着淡淡的金色，仿佛能给我带来无穷的欢乐。

有一次，我读到一篇关于"海伦·凯勒"的文章，文章里一位叫海伦的女孩，用她那双布满灰尘的手，写下了许多温暖的故事。海伦不仅是个善良的女孩，她的性格也很独特：她总是以一种温和而坚定的目光面对人生中的各种挑战。

《阅读中的人生启示》

在读完一本漫画书的时候，我感受到了生命的无穷趣味。当我捧起一本喜欢的漫画书时，漫画里的角色们就像我们一样，有欢笑、有泪水、有成长。那个晚上，我的心里充满了对漫画的热爱，也因为那本书明白了：生活的美好就在身边。

当我在读一本《小金星》的时候，我感受到了人生最朴实的力量。那是一本关于"阿炳"的故事书，阿炳是一个从贫穷的农村 boy变成了成功的大人的故事。在书中，阿炳通过自己的努力和坚持，最终取得了巨大的成就。他用自己的方式告诉我们：无论遇到怎样的困难，只要我们保持积极的心态，就一定能找到成功的道路。

《阅读中的成长》

在我读完一本《假如给我三天光明》的时候，我感受到了生命的顽强。那是一本关于"海伯特先生"的书，海伯特是一个受尽了苦难的人，但他坚持用自己的方式度过所有的难关。他的故事让我深刻地懂得：即使生活充满艰辛和艰难，只要我们保持乐观的心态，就一定能找到属于自己的光明。

当我在读一本《鲁滨逊漂流记》的时候，我感受到了生命的奇迹。那是一本关于一个叫"八十一号大难"的人类的故事书，里面讲述了一个人在面对各种艰难困苦时，依然坚持前行的感人故事。这本书让我明白了：人生的价值不仅在于我们成功了还是失败了，关键是我们如何去努力、去克服困难。

《阅读中的成长》

在我读完一本《我的野生动物朋友》的时候，我感受到了生命的神奇。那是一本关于一只叫"贝蒂"的兔子的故事书，贝蒂在森林里与各种动物们一起冒险，在河里和鳄鱼们搏斗。这本书让我深刻地体会到：生活在大自然中，我们不仅能感受到自然的美好，还能通过合作、分享，共同成长。

当我在读一本《西游记》的时候，我感受到了人生最美好的瞬间。那是一本关于孙悟空、唐僧、沙悟净和猪八戒四兄弟的故事书，他们在西天取经的过程中，经历了许多的考验和挑战。他们的故事让我懂得：无论面对多大的困难，只要我们保持积极的心态，就一定能找到自己的方向。

《阅读中的感悟》

每当我翻开一本新书的时候，我仿佛都能感受到作者的心血与汗水。"书"不仅承载着知识，更承载着作者的智慧与坚持。当我们真正地喜欢上了一本书时，就会发现，它不仅仅是一本故事书，更像是我们生命中的一盏明灯。

读完这些书籍之后，我渐渐明白：阅读不是为了获取知识，而是为了开阔视野、启发思维、增长智慧。就像高尔基所说的："书中自有颜如玉"，就像海伦·凯勒所说："我只爱这本书"，而她依然活在自己的世界里，继续着她的生命。

总结

从第一次真正接触书籍的那一刻起，我就发现：阅读不仅是一种学习方式，更是一种生活态度。它让我收获无穷的知识与快乐，在生活中给了我无限的力量。读完一本本好书后，我明白了一个道理：知识本身并不是终点，而是人生路上的一盏明灯；阅读之外的生活才是真正的美好。

在这个充满挑战与机遇的时代，让我们一起珍惜阅读带来的温暖与力量吧！

这段文字展现了作者对读书态度的全面观察与深刻理解。他从书籍的不同功能出发，通过具体例子和深入论述，展现了对书籍的全方位认知。尤其是他引用了《荷塘月色》和《故乡》中的自然美与人物精神，展示了他对文学性的把握；同时，他通过对人生道理的解读，揭示了作者深厚的道德修养和人生哲理。这种全面而深刻的分析能力，使他的读书评论具有较高的艺术价值和思想深度。然而，文字中也存在着一定的学术性和论证性较强的成分，这可能对读者的阅读理解带来了一定的困扰。不过整体而言，这段文字是值得尊敬的一篇读书评析。

这篇作文讲述了作者通过阅读获得乐趣的过程，以及对阅读的感悟。整篇作文情感真挚，语言流畅，展现了读书时累计获得的学习乐趣、提升自我、培养自信等主题。

以下是一些适合班级分享的“阅读”的文章推荐：

1. 经典故事类书籍
2. 《哈利波特》系列（哈利·波特、霍格沃茨波特）
3. 《小王子》系列

4. 拉丁书类经典：《傲慢与偏见》

5. 文学名著类书籍

6. 韩非文作：《活着》系列
7. 罗马卡金的长篇散文：《大 Design》

8. 《平凡的世界》

9. 历史人物相关的经典作品

10. 帕斯卡尔·秋水笔连环画（《雨果文集》）
11. 阿拉里·凯勒的作品
12. 宋德利的诗歌集

这些书籍都是适合不同年龄段和阅读兴趣的人选，可以充分展示“阅读”的乐趣与深度。

阅读的教室里

那是一个阳光微弱的午后，在操场上，操线的声音格外响亮。我和几个同学坐在角落的位置，抬头望向教室后排空旷的大 corridor, 看到一群正在低头翻书的学生。

"小美, 哼！"身后传来同学们窃窃私语的声音。我听见自己心跳加速地喊道："快看我！"

我们四个人凑在一起，盯着那个翻得歪歪扭扭的书本。那是个装订得很旧的童话故事书, 里面画着兔子、青蛙和精灵, 妙趣横生。我仔细端详着每一页, 想办法把书本上的文字都记下来。

"这个故事...有趣...很有趣..."小美用手指着书本轻声说。她坐在旁边的座位上, 她的眼眶有些红, 她的睫毛又弯又长, 轻手轻 foot地从书包里掏出一个笔记本, 它上面还沾着墨水的痕迹。

教室里的声音突然变得响亮起来。我望着窗外的阳光, 看到老师走进来时的那道刺眼'sake light.

"同学们安静一下。"是班上的李明。他坐在讲台上, 似乎听见了书本的声音。

"你们看这里..."张竞文举起手,"那个故事...很有趣..."

我抬头看了看窗外的阳光, 那个阳光很明亮。教室里安静得像在听一首无声的曲子。我在草稿纸上快速勾勒着书中的情节:灰姑娘的家, 她在森林里寻找自己的家, 最后在一个孤岛上度过余生...直到那个故事被她写进童话书。

李明和张竞文都把书本放进了自己的笔记本里, 跑到教室后面的座位上坐下来。我看到他们手忙脚乱地翻动书页, 突然听到"吱呀！"一声响亮的声音传来。

"同学们安静!"是李明的话。他从讲台上跳下讲台, 抓起笔记本就往讲台下面走。教室里响起了整齐的朗读声:灰姑娘在森林中寻找自己的家, 她的书本上画着星星和月亮...整个教室都安静了。

"小美, 每个故事都在里面藏着一个秘密..."我听见李明的话从我身后响起。那是一个关于老人的童话:老人坐在铁轨上, 拥有巨大的力量, 他能让人感到安心。当老人跌倒的时候, 那本书中的文字却在诉说着力量的力量...直到老人能够真正地站稳脚跟。

"小美, 当你真正阅读过一本书, 站在书本的前面...你才能看到它的内容..."是张竞文的话。我们围坐在角落的位置, 把书本叠好让视线对准那些神奇的文字和故事。

教室里安静得像在听一个特别的曲子:从头到尾, 你的世界都还在书里。

阅读是我们认知世界、理解自我的重要途径，它不仅帮助我们开阔眼界，也能让我们在与他人相处的过程中获得成长。从上小学到初中再到高中阶段，我通过坚持阅读，逐渐改变了自己的性格和思维方式。

一、读书体会：认知世界的钥匙

在图书馆的阅读时光里，我深刻体会到书籍是打开知识宝库的一把金钥匙。每一次读完一本书，都能让我对生活产生更深层次的理解。记得有一本《十万个为什么》，当我发现一个有趣的问题时，就会立即投入进去，不仅自己思考问题，还尝试着用自己的方式解答，这让我在与书为伴的时光里，逐渐提升了自己的逻辑思维能力。

二、课外阅读：打开知识世界的新窗口

在校园中，我通过课外阅读找到了学习的动力。图书馆里的书籍像一道温暖的光芒，照亮了我的学习之路。从上小学到初中，我每天放学后都会去图书馆借阅几本书，渐渐地，我也成为了班级中的读书小达人。

三、个人成长：自我认知的升华

在阅读中，我不仅收获了知识，更获得了自我反思的能力。每次读完一本书，都让我思考自己在面对问题时的思路和态度。这种反思不仅帮助我在学习上更好地适应挑战，也让我在成长过程中更加清晰地认识自己。

四、性格塑造：与人相处的新方式

课外阅读是帮助我们开阔视野、培养社交能力的重要途径。通过书本上的故事和人物，我学会了如何向别人展示自己的优点，同时也学会了包容他人、尊重个性的思维方式。

总的来说，读书是一种智慧的仪式，它不仅让我认识世界、理解自己，也教会我在与人相处中找到更美好的方式。我相信，在这个过程中，每个人都能找到属于自己的阅读方向，并从中收获成长的喜悦和力量。

改写一：

阅读经典如《论语》、《孟子》，潜入心田；保持好习惯，让阅读带我去遨游知识海洋。

改写二：

从早起看花，到深夜读诗，阅读过程成为日常生活小插曲；坚持每天朗读经典，培养良好的习惯；阅读如潮水般涌动，让我在知识海洋中遨游。

改写三：

诵读经典，潜入心田，提升自我境界；坚持好习惯，让阅读成为陪伴；读书如春日暖阳，滋润心田；阅读永驻心间，让人终身受益。