认识小手小班活动教案_小班教案_认识小手

2025-11-16 22:09:26 | 人围观 | 评论:

认识小手小班活动教案1

【设计意图】：通过互动游戏和音乐演唱的方式，让幼儿初步了解小手的作用及 naming能力的培养。

【活动目标】：（1）知道自己的小手能干好多事情；（2）能根据歌曲内容进行表演。

【活动准备】：制作手指套10个，准备《五指歌》碟片和磁带。

【活动过程】：

(1)引出主题：请小朋友们排好齐整的队列，我们一起来做游戏啦！

(2)玩手指：教师引导幼儿伸开小手，用动作或术语说出它们的名字，如“大拇指”、“食指”、“中指”等。（3）的游戏形式：通过变魔术、变小鸡叽叽叽等方式，让小朋友用手变魔术，同时激发他们的想象力和创造力。

(4)鼓励表达：在轻松的氛围中，引导幼儿大胆表达自己对小手的理解。

【活动延伸】：鼓励幼儿用自己的小手去帮助别人，如帮助生病的小朋友等。

【活动反思】：在活动结束时，教师既回顾了小朋友的努力与收获，又引领他们离开活动室，引导他们走向未来的成长方向。

【设计意图】：通过互动游戏和图片结合的方式，让幼儿进一步认识小手及其名称，并发展其观察力和语言表达能力。

【活动目标】：1. 让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达；2. 鼓励幼儿大胆猜猜、讲讲、动动。

【活动准备】：手图片一张，字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）和橘子。

【活动过程】：

(1)引出主题：请小朋友们排好齐整的队列，我们一起来做游戏啦!

(2)玩手指：教师引导幼儿数一数他们手上的一根一根的手指，用动作或术语说出它们的名字。（3）的游戏形式：通过变魔术、变小鸡叽叽叽等方式，让小朋友用手变魔术，同时激发他们的想象力和创造力。

(4)鼓励表达：在轻松的氛围中，引导幼儿大胆表达自己对小手的理解。

【活动延伸】：鼓励幼儿用自己的小手去帮助别人，如帮助生病的小朋友等。

【活动反思】：在活动结束时，教师既回顾了小朋友的努力与收获，又引领他们离开活动室，引导他们走向未来的成长方向。

【设计意图】：通过互动游戏和图片结合的方式，让幼儿进一步认识小手及其名称，并发展其观察力、语言表达能力和丰富的想象力。

【活动目标】：1. 让幼儿初步认识小手，了解小手的“作用，懂得怎样保护小手；2. 培养幼儿的观察力、语言表达能力以及丰富的想象力。

【活动准备】：各种各样的卡片（颜色卡、动物卡）和活动室里小朋友知道的所有东西。

【活动过程】：

(1)谜语导入：“十个亲兄弟，天天在一起，又有长来又有短，一起干活真卖力”让幼儿想一想，猜一猜；（老师边表演边说）.

(2)认识小手：

(a) 让小朋友伸出小手“摇一摇、拍一拍、搓一搓、甩一甩”，并请孩子们根据老师的示范动作表达自己的动作；

(b) 教师引导幼儿关注小手指的长度和顺序，并进行点数，帮助他们理解小手指的数量及其排列顺序。

(d) 教师用儿歌进行总结：大拇指、食指、中指、无名指、小指，它们组成五指歌。（e）引导小朋友思考小手的重要性及其功能，并鼓励他们大胆表达自己的想法。

【活动反思】：在活动结束时，教师既回顾了小朋友的努力与收获，又引领他们离开活动室，引导他们走向未来的成长方向。

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