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美术教案（高中美术教案）

2025-11-14 16:27:37 | 人围观 | 评论:

美术教案：家庭装饰柜架设计与制作

教学目标

策划并设计家庭中的物品放置空间（柜架）的艺术形式。
掌握柜架的基本构造特征、颜色搭配以及功能布局规则。
通过色彩、形状和布局的运用，营造美观、实用的家庭装饰环境。

教学准备

家庭相关物品：沙发、床、梳妆台等。
制作道具：硬纸板（可选择环保材料）、铅笔、剪刀、双面胶、银色即时贴、双层胶、彩笔等。

教学过程

一、导入

活动内容：观察家庭中的物品摆放 1. 想象家中有哪几样东西？ 2. 你认为这些物为何放置在哪儿？ 3. 为什么要把家具放在柜子里？

设计意图：通过提问，引导孩子们自然地引入审美主题，认识到家里的物品需要进行合理的存放和摆放。

二、展开

活动内容：分析柜架的特点与功能

观察柜体的基本构造
家中的物品放置空间应该怎样？
为什么要在柜子里存放家具？
设计原则的探讨
功能性原则：
- 存放方便。
- 展示美观。
造型与色彩的规律：
- 简洁、质朴；
- 新颖独特；
- 简练活泼。
制作方法引入
每个家庭都有一个基本的家庭装饰结构——柜体。
根据室内外空间大小设计柜体，每个物品应放置在适当的位置。

设计意图：帮助孩子们理解柜架的设计要求，并掌握制作工具和技术。

三、展开

活动内容：制作柜体

单沙发（三人沙发）制作
硬纸板制作盒盖和盒子。
使用双面胶将硬纸板粘贴在盒子里，然后插入物品。
装饰时使用彩笔或银色即时贴。
双沙发制作
两个单沙发粘合起来形成双沙发。
在内部添加三个小三角形以增加层次感。
其他柜体设计
每个家庭的柜体应根据房间大小、空间结构进行调整。
使用剪刀剪裁材料，确保每条边一致。

设计意图：通过实际操作，帮助孩子们理解柜体的设计方法和色彩搭配的重要性。

四、展开

活动内容：创作家庭装饰 1. 小组合作制作一个家庭中的柜体（沙发、床等）。 2. 每个成员分工负责不同部分。 3. 制作完成后，小组展示自己的设计，并请家长和老师点评。

设计改进与交流
为每个房间提出适合的柜体方案。
鼓励讨论：为什么采用这种颜色或布局？

设计意图：培养孩子们的合作意识、创意能力和家庭化的居住观念。

评价

学生是否积极参与思考并参与制作过程？
学生在制作过程中是否有兴趣和创造欲望？
学生能否根据柜体的特点合理放置家具，并说明理由？

板书设计

柜架艺术展示 | 项目 | 设计原则 | |----------------|-------------------------| | 凸出细节 | 简洁、质朴 | | 节约空间 | 展示美观 | | 整体和谐 | 对称、节奏律动 |

教学反思 1. 材料选择的反思：建议使用环保材料，以符合家庭可持续发展。 2. 制作工具的使用：强调双面胶在艺术创作中的重要性。 3. 评价机制：设计互动式评价方式，如小组展示并自我检查。

通过以上步骤和设计，本教案能够帮助孩子们全面了解家庭装饰中的艺术美，激发他们对生活更深刻的热爱。

小人：爸爸（大牙膏管）、妈妈（小牙膏管）、宝宝（吸吸糖管）的小游戏玩法

游戏玩法：

准备阶段：
在管底中心部位剪开，分别剪两个等大的小三角形成为“人”的脚。
在上部根据协调美对称斜剪再向上直剪，只需把剪成部分拉出就为“人”的手。
游戏动作：
在管盖处画上人的脸部特征（眼睛、嘴巴），很象形的小人就做成了小游戏，即“爸爸”（大牙膏管）、“妈妈”（小牙膏管）和“宝宝”（吸吸糖管）一起在管底的三角形基础上进行“人”的构造。
操作步骤：
在管底中心部位剪开，分别剪两个等大的小三角形成为“人”的脚。
在上部根据协调美对称斜剪再向上直剪，只需把剪成部分拉出就为“人”的手。
确保管盖处画上人的脸部特征（眼睛、嘴），形成一个形象的小人。

附：照片会在稍后寄上。请提宝贵意见，我们班的幼儿非常热衷于玩，积极参与想象、设计及其布置。

备注：

此小制作组的游戏玩法，旨在帮助幼儿理解几何构造的方法。
在管底中心部位剪开，分别剪两个等大的小三角形成为“人”的脚，在上部根据协调美对称斜剪再向上直剪，只需把剪成部分拉出就为“人”的手。

标签：角形孩子们沙发

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