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三味书屋阅读答案_三味书屋阅读短文答案

2025-11-10 01:39:45 | 人围观 | 评论:

(一)1. 灭灭、周树人、文学家、思想家、革命家
2. 《朝花夕拾》
3. 位置:百草园;名称:东边;下落:经过黑油房间;景物:书房和匾额,梅花画
4. 爱好和怀念
5. 阳春与百草园,后为书塾。
6. 形成对比的回忆:告别百草园、简介三味书屋、介绍先生
7. 第3段和第4段
8. 写出作者对自由、率真和乐趣的怀念,与百草园故事形成对比
9. 颜色:碧绿、光滑;形态:紫红、高大;声音:轻捷、肥胖;动作:走动、站立、抛砖;味道:香甜
10. 表达作者对自由生活的向往和怀念的回忆,与百草园故事形成对比
11. 竹叶:碧绿、光滑;松针:紫红、高大;风声:轻捷、肥胖;脚踏:走动、站立、抛砖;气味:香甜
12. 优点:简短、细腻,适合叙述性语言
13. A、B、C
14. D
15. 表现了作者对捕鸟过程的兴奋和惊喜,突出了百草园的无限乐趣
16. 过程中的兴奋和惊喜,反映了百草园的趣味无限
17. 第3段、第4段
18. 写出作者对百草园和先生的回忆,介绍百草园,描述先生的行为

下面是对第1到第6题的详细解答:

第1题

作者在描述自己被送进书塾时,猜测原因并表达了对百草园生活的眷恋与惜别之情。

答案:D

第2题

作者将学习比作玩耍,显示出对学习的喜爱。

答案:D

第3题

句子中用了排比修辞手法来强调学习的无限趣味。

答案:排比

第4题

(1) 转折作用
(2) 排比、拟人
(3) B

答案:(1)过渡;(2)排比、拟人;(3)B

第5题

句子中通过结构上的过渡,说明这一段起到过渡作用。

答案:D

第6题

作者因教学内容束缚学生思想而憎恨三味书屋。

答案:C