一年级数学下册统计说课稿（人教版小学一年级的统计教案）

2025-11-09 20:23:00 | 人围观 | 评论:

人教版一年级数学下册统计说课稿

一、教材分析： 1. 通过调查和整理数据，使学生了解收集、整理和表达数据的一般方法。 2. 在具体情境中体会统计的意义和作用。

二、教学目标： 1. 能根据数据进行分类整理； 2. 学会用简单的图表形式表达信息；

三、教学重点： 数据的收集、整理与填写统计表。

四、教学难点： 准确地进行数据整理。

五、教具准备: 课件、图片、题卡等.

　六、教学过程：

(一)调节学生情绪，做好新知铺垫。

1. 提出问题：

“今天，老师想知道我们班喜欢哪些活动的同学多，同学们先想想看，喜欢跳绳、踢毽子、拍球和爬竿的同学各有多少呢？”

2. 给学生发题卡，并让他们在自己最喜欢的项目下面画“√”。

3. 当所有题卡收齐后，请每个孩子猜测喜欢哪项活动的人数最多，然后进行数据收集。

(二)展示学习材料，引导学生观察探究。

1. 让每个学生拿到一张有跳绳、踢毽子、爬竿和拍球四个项目的题卡，并让他们在自己最喜欢的项目下面画“√”。当所有题卡收齐后，请孩子们进行猜测喜欢哪项活动的同学最多。

2. 小组讨论：

- 根据每个同学喜欢的活动人数，猜一猜班里喜欢哪些活动的人数多； - 学生们自然地进入了思考与探究的状态，教师为学习过程中的引导和验证创造了良好环境。

(三)展示学生探究成果。

1. 学生们根据收集到的数据，填写统计表。

| 活动项目 | 跳绳 | 踢毽子 | 爬竿 | 拍球 | |---------|------|-------|------|------| | 人数 | | | | |

2. 根据统计表，学生提出两个问题并解答：

(四)知识拓展与应用。

1. 教师展示一些与学生生活、学习相关的情境，例如： - 天水大江边有很多景点； - 水上公园 lots of attractions； - 盘山大峡谷 lots of activities；

“同学们真的太喜欢这四个景区了！”

2. 每位学生都贴出自己的五星红旗在喜欢的景点下面画上小星星。

3. 统计每个景点的人数，并根据统计结果回答相关问题，例如： - 哪个景点去人数最多？ - 根据统计图，班级共有多少人参加活动？

(五)板书设计：

“统计”

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