幼儿园优秀教案大班手工活动：红薯叶配饰_红薯幼儿园手工制作

2025-11-07 16:42:23 | 人围观 | 评论:

【幼儿园优秀教案】大班手工活动：红薯叶配饰

作为一名幼儿园教师，在日常教学中，我们需要精心设计教案，以确保教学目标的实现。以下是一份我为幼儿园老师整理的小册子，供参考借鉴。

### **活动目标** 1、探索如何将红薯叶做成“链条”； 2、尝试用红薯叶制作耳环、项链或头饰并佩戴在身上； 3、体验制作的乐趣，并学会自信大胆地展示作品。

### **重点难点** **难点：**探索将红薯叶制成“链条”的方法。

### **活动准备** 1、场地准备：幼儿园屋顶植物园的红薯地、小椅子围成半圆； 2、材料准备：红薯叶、制作步骤图（掰和撕）、幼儿成品图、小夹子、t台秀音乐、黑板、粉笔、拉杆音响、提前用红薯叶做的配饰（教师在课前佩戴在身上）。

### **活动过程** #### **一、观察教师身旁佩戴的红薯叶配饰，激发幼儿兴趣。** 孩子们，你们看看今天汤老师身上有什么特别的地方吗？（幼：你戴着…）

你们知道这些漂亮的配饰是用什么做的吗？（幼：叶子、红薯叶…）

总结：你们看到的漂亮的配饰都是用“红薯叶”做的，悄悄告诉你们哦——咱们的爸爸妈妈小时候家里条件差，买不起玩具，那时候他们就用红薯叶做成链条游戏。今天我们就来体验一下爸爸妈妈们小时候的玩具——用红薯叶制作配饰并佩戴在身上吧！

二、幼儿探索如何将红薯叶变成“链条”。**（教师提问，幼儿探索。）** 1、教师提问：你们知道哪些工具或方法可以帮助你们将红薯叶做成链条吗？请你们先想一想，然后尝试操作。如果遇到困难，就和小朋友合作，看看能不能解决。

2、教师在黑板上记录幼儿的探索结果，并分析出方法：掰和撕。

### **三、出示步骤图，总结方法：掰和撕。

1、梳理幼儿刚才的探索结果，并分析出方法：掰和撕。

你们都动脑筋了想了好多方法，其实要把红薯叶做成链条，是有诀窍的呢——我们来看看这个诀窍你们刚才有没有想到过哦，这个诀窍就是掰和撕。

2、欣赏成品作。**（播放步骤图）

经过观察，我们发现只要将红薯叶掰成小段，并用小夹子或者小绳子进行连接，就能创造出一条条细细的链条。你们看到了吗？制作起来既简单又有趣！

### **四、两人一组相互合作，制作漂亮的饰品佩戴在身上。** 1、请两个小朋友每人准备一根红薯叶； 2、用掰的红薯叶弯曲地卷成“U”形，并把两根小叶绑在一起形成一个链条； 3、沿着链条绕一圈后再将另一面弯曲地卷起来，重复几次，直到形成一条很长的链条。

4、在佩戴在身上， attach其他材料如珠子或彩带，使其看起来漂亮又可爱。

### **五、结束活动：红薯叶t台秀** 教师播放音乐后进行t台秀表演。教师用黑板上小的舞台展示成果，并请小朋友根据自己的设计选择一个位置来展示自己的配饰。

### **六、延伸活动** 1、将准备好的配饰带回家中，和爸爸妈妈一起玩，听爸爸妈妈讲述他们小时候的故事； 2、聊聊爸爸妈妈们小时候都玩过的小游戏或小故事。

## **活动总结** **通过本次活动的开展，幼儿认识到原来看似普通的红薯叶还有这样的创意玩儿法。**在探索将红薯叶做成链条的过程中，孩子们从刚开始的不敢动手到后来积极思考，在相互合作中梳理经验，在共同总结出方法时，幼儿得到了自主的发展。

在操作环节，幼儿两两合作用掰和撕的方法，制作漂亮的配饰并相互佩戴，在培养幼儿动手能力的同时，让幼儿体会到合作的快乐。最后的t台秀使整个活动达到高潮，孩子们感受到成功的喜悦，他们的激情在音乐和氛围中燃起来。

总的来说，本次活动效果良好，教师调动了孩子们的积极性，教师与幼儿互动非常好，如果能将记录的方式换成思维导图，应该可以更好地达成目标！

标签：红薯链条配饰