新时代教师楷模演讲稿_新时代教师演讲稿一等奖原创

尊敬的各位领导、各位老师：

今天，我们站在新的历史起点上，站在新的教育大潮中。作为一名新时代的教师，我感到无比激动和担当。在这片土地上，我作为教师，既是知识的传播者，更是社会主义核心价值观的践行者。

在新时代教师楷模系列演讲稿中，每一位教师都在用自己的方式诠释着师者的责任与使命。他们用专业的心血、坚定的热情，书写着自己对教育事业的承诺。让我们以这样的精神为榜样，在自己的岗位上，传递正能量，培养有担当、有能力的新时代人才！

谢谢大家！

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！

时光荏苒，转眼间我从一名普通的职业学校教师转变为新时代的楷模，感到无比荣幸！今天站在这里，我想与大家分享我的一些个人故事和成长历程。

记得去年，我在一所职业学校担任班主任，负责初一至初三的小学生教育。那时候，我对这门学科有强烈的热爱，也意识到小学生的认知水平和社会需求存在差距。作为过来人，我深感肩上的担子重。然而，正是这份担子让我在教学中不断思考和改进。

一、自我反思与成长

在这一年的教学实践中，我逐渐发现了一些问题： 1. 教学方法单一：我常常采用传统的讲授式教学，缺乏互动性和趣味性。 2. 课堂管理困难：学生纪律不严，课后 Behaviorism较多，影响了课堂效率。

为了提高教学效果，我进行了以下改进： - 开展小组合作学习，调动学生的积极性； - 适当 Incorpor一些项目式学习，结合实际生活进行教学； - 培养学生自主学习能力，采用“先学后讲”的方法； - 智能化教学工具的使用，如APP辅助作业，提升效率。

二、成长中的收获与启示

从一名普通班主任到新时代楷模的转变，让我认识到： 1. 责任心 stronger：作为职业学校教师，更应具备为学生服务的社会责任感。 2. 专业能力提升：只有不断学习和改进，才能在教学中更好地服务学生。 3. 团队合作重要：班主任工作需要良好的沟通与协作，只有团队齐心协力，才能取得更好的效果。

三、未来的方向与目标

我深知，职业学校教师的职业发展需要长期坚持和完善。因此，我会从以下几个方面努力： 1. 深入研究教育理论：不断学习和实践新的教育理念，提升专业素养； 2. 完善教学资源：利用现代教育工具和技术，丰富教学形式； 3. 培养创新思维：鼓励学生主动探索，发挥他们的创造力； 4. 加强师德建设：注重职业道德修养，树立为人民服务的教育理念。

四、结束语

作为一名新时代的职业学校教师，我深知自己仍需努力。但我相信，只要不断学习，勇于突破，就一定能在未来的教学中找到自己的位置，成为一名优秀的教师。让我们一起携手，为职业学校的教育事业做出更多贡献！

谢谢大家！

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新学期、新目标、新起点，作为教师我们要立足于创新的'工作理念，踏实的工作作风，务实的工作举措，护航学生幸福发展，做新时代的好教师，在新征程上书写新的别样精彩。

新的学期已经开始，新的蓝图已经描绘，新的号角已经吹响，新的任务等待我们完成，新的目标等待我们去实现，让我们带着坚毅与勇气，发扬追求卓越，奋发有为的六中精神，不忘初心，牢记使命，努力奔跑，奋力追梦，用六中人的勤劳与智慧，书写六中新的篇章。

新时代教师楷模演讲稿 篇14
各位领导，各位老师：
日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的半一个月以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。我，一名今年刚分配的新教师，是应该有所体会的。

作为一名幼儿教师要热爱幼儿，热爱自己的幼教事业，要满足以下这些方面的条件：

1、要具有崇高的敬业爱岗精神、坚韧不拔的顽强意志、强烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困难挑战，对事业的追求执着不渝，经得起挫折的磨难和成功的考验。

2、要有强烈的创新意识。不照搬书上的东西，要敢于创新、敢于标新立异。要转变观念，敢于提出自己独特的观点，以自身的创新意识来影响幼儿，帮助幼儿树立创新的意识。

3、保持宽容的心境。在工作中遇到困难可以向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。努力为幼儿创造一个轻松、宽松的环境。

4、具有强烈的求知欲。幼儿教师同样也要学习各方面的知识，努力提高自己的科学文化修养，把现代化的科学技术运用到幼教工作中来。只有丰富了自己的知识，才能满足幼儿强烈的好奇心，满足幼儿的求知欲。

5、具有教育科研的能力。现在的社会、家长对幼儿教育越来越重视，对幼教质量的要求也越高。幼儿教师必须认真地进行教育科研，总结积累经验，努力提高自己的科研能力，提高自己的业务水平。

6、了解和掌握现代的教学理论，形成崭新的现代教育观念。要做一名创新的幼儿教师必须具备各种综合能力。

7、具有创造性的设计活动的能力。教师能尊重幼儿，会根据幼儿的认知需要，选择幼儿所感兴趣的内容，把内容和任务设计到幼儿的实践活动之中，让幼儿通过自主的活动，创造性地进行学习。可以使幼儿在完成有难度的活动和任务的过程中，学会解决问题的方法，坚持性和受挫能力得到了锻炼。

8、具有创造性的指导幼儿活动的能力。幼儿在活动中会出现各种表现，教师要善于观察幼儿，认真做好记录。在幼儿遇到困难时，要巧妙地进行引导，向幼儿提出一些互不相容的或缺少某些因素的问题，让他们自己发现问题，然后给予指导，使他们能创造性的解决问题。

9、具有较强的教育教学科研能力。要实现教育的现代化和科学化，教师就必须参与教育教学的`科学研究。不断探索新的教育规律和教育方法，努力积累有效的指导活动的理论和技术，积极撰写经验论文，从而不断提高自身的业务水平，科研能力。

现代创新教育的提出，是国家发展的需要、是时代的发展需要。幼儿教育是我国的基础教育，对人的发展和国民素质的提高有着极其重要的作用。作为一名新教师，我们担负着巨大的责任，为了培养出具有创新精神和实践能力的人才，我们必须让自己成为新时代的“创造型”教师。

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