幼儿园中班游戏教案《多人游戏跳绳绳》含反思（中班游戏活动跳绳教案）

2025-10-12 13:51:33 | 人围观 | 评论:

幼儿园中班游戏教案《多人游戏跳绳绳》含反思

作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班游戏教案《多人游戏跳绳绳》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教活动设计背景

为了激发幼儿对小游戏的学习热情，促进孩子之间情感交流，检测和考验宝宝的身体素质与协调能力，设计了此活动。在跳绳绳活动中感受跳绳绳的快乐。

活动目标

1、手脚协调，动作跳动有节奏，首位的要求是把握节奏感，随着宝宝对动作不断熟悉，可以加快节奏，多跳时间和个数，考验宝宝的反应与执行能力；
2、在跳绳过程中增进幼儿之间的情感交流，增进友谊；
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏；
4、探索、发现生活中的多样性及特征；
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的'乐趣'。

教学重点、难点

重点：让幼儿熟记跳绳绳的动作要领；在做动作的时候强调先慢慢跳，手与脚协调好，两手紧握绳索，先轻后快，让幼儿在表演的时候感受到快乐。
难点：动作的时候力求身体与绳索等动作的协调。

活动准备

"跳绳绳”的绳索，可用“找朋友”的音乐。

活动过程：

1、讲解跳绳绳的活动要领，温习老师以前教过的儿歌“找朋友”；
2、让小朋友单脚双脚分别练习，也可组织其它的小朋友一起跳；
3、小朋友们自己手拿绳，单脚双脚分别练习，也可以一边一人甩，中间一个人跳，还可多人到中间跳，并且可跳进跳出。
4、跳完之后，孩子们就站成多排同时跳，享受集体跳绳绳的快乐，让孩子们在玩中学，学中玩，不知不觉就到了下课时间，结束本课。

教学反思

1、跳绳绳这个活动，在我与学生一起做的时候，开始自己也跳得不好，有点僵硬，因此，自己要先多训练，活动的效果才会更好；
2、教学形式上有点生硬，如果在教学前先可以给孩子播放一段生动的音乐观看一段跳绳绳的比赛视频，那孩子们的热情会一下子调动起来；
3、在这个活动中，幼儿都参与了游戏，孩子们在与老师跟同伴之间的中掌握了跳绳的技巧，增进了友情；
4、孩子们跳绳绳感觉很开心，愉快。看到他们高兴我也很开心。自己对这次活动有了更深的了解和体会，对以后开展类似活动积累了经验。

修改后内容（第二篇）：

活动主题：
跳绳绳

活动目标：
1、通过玩跳绳这一环节，培养幼儿动作协调性及节奏感；
2、发展幼儿语言表达能力和与同伴间的情感交流能力；
3、让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到游戏的乐趣。

活动准备：
跳绳绳的绳索，可找一些长的绳子或者用纸条做成。

活动过程：
1、教师带领幼儿进行“跳绳绳”的游戏，首先请小朋友各拿一根绳子，一个绑在腰间，一个绑在脚上；
2、教师示范一遍动作：先慢步走，踩着绳子慢慢向前走，再拉紧绳子，接着以节奏感快速跳跃，最后慢步停下；
3、引导幼儿跟着老师的示范节奏进行练习，同时鼓励他们尝试独立跳绳；
4、跳完后，让孩子们站成一排，两两一组或者三三组一起跳，边走边说。

活动反思：
1、在开展活动中，我发现如果能在教学前播放一段生动有趣的音乐，能够吸引孩子的注意力，并让他们参与其中；
2、游戏中需要多注意动作的协调性，尤其是手心要握得紧实，脚跟要放松，这样更能提高他们的跳跃速度和准确率；
3、通过游戏形式的开展，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了许多 useful life skills，同时也培养了他们良好的社交能力。

修改后内容（第三篇）：