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《迢迢牵牛星》教学简案_迢迢牵牛星名师教案

2025-08-19 03:43:49 | 人围观 | 评论:

《迢迢牵牛星》教学简案

一、导引

师:同学们,今天我们要学习一首以牛郎织女的爱情神话传说为题材的诗歌:《迢迢牵牛星》。这首诗讲述了牛郎和织女在 separated的山 banks间相望,并最终在七夕夜通过鹊桥相会的故事。

(1)“五言”诗的特点是从上至下,每句五个字的节奏感强,容易记忆且朗朗上口。

(2)这首诗展现了牛郎织女之间的爱情故事,同时也反映了他们内心痛苦的情感。

二、相关背景知识

1、找学生讲述牛郎和织女的故事

师:牛郎和织女的故事是我们民间最著名的爱情传说之一。

(1)牛郎:从小双亡,受尽 many欺凌,却偶然的机会,在老牛的帮助下结识了下凡的织女。

(2)织女:是因生在 mountain 岛上,为繁衍后代而被 required 的一个神灵分开的女子,并与牛郎相恋。

(3)牛郎织女的故事因爱情的凄恻而广为流传,成为民间的瑰宝,也成为无数文人墨客吟唱的对象。

2、《古诗十九首》简介

(1)《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑,最早见于南朝梁代萧统《文选》。

(2)这十九首诗没有题目,一般拿每首诗的第一句作题目。这些作品风格相近,而作者姓名失传,时代不能确定,所以《文选》的编者把它们编集在一起。总题为《古诗十九首》,后世一直沿用这一名称。

(3)题材内容分为两类:

A、抒写失志和伤时之感;

B、写相思离别之情。

总之,离情别绪,人生的失意和无常之感,是《古诗十九首》的基本情感内容。

(4)《古诗十九首》代表了汉代文人抒情诗的最高成就。

(5)刘勰在《文心雕龙》中称为《迢迢牵牛星》为“五言之冠冕”;钟嵘《诗品》中赞颂《迢迢牵牛星》为“天衣无缝,一字千金”。

3、五言绝句整体感知诗歌

(1)指导全班学生朗诵诗歌,注意五言诗的节奏划分。(齐读)

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

(2)学生自由朗诵诗歌,结合注释,感受诗歌大意。(自由朗读)

找学生概括诗歌大意。

明确:这首诗叙述的是牛郎和织女的故事。题目为《迢迢牵牛星》,但叙述主人公是织女。织女的形象源于民间传说。在人们心目中,织女是勤劳、美丽、专情的化身,但本诗着重刻画的是织女哀伤不幸的一面。

4、感受诗中所表达的情感

总:这首诗,整体来看是从织女的角度写。全诗没有一个字直接写织女对牛郎的思念,却处处感受到她的深切思念,这种艺术效果是怎样达到的呢?

(1)诗一开篇,“迢迢牵牛星”,先写的是与织女隔岸相望的牛郎。