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《心声》课件设计_心声课文朗读

2025-08-17 06:46:51 | 人围观 | 评论:

《心声》课件设计
p
一、教学目标
1、准确把握课文的主要内容,理解“心声”的含义,《心声》教学设计6。
2、体会文中生动细致的心理、神态、语言描写。
3、培养积极负责地表达自己观点的能力。

二、教学方法 p 自主、合作、探究(教师引导、学生讨论)。

三、教学过程 p (一)课前三分钟:学生讲《骆驼妈妈》的故事。 < p >骆驼妈妈 < p>骆驼妈妈低着头,不时地停下来闻着干燥的砂子。按照常识,人们知道这是骆驼在找水喝,它们的眼睛血红血红的,看起来快要支撑不住了。

终于,它们来到一汪泉水的边上,小骆驼兴奋异常,可是泉水太浅了,不论小骆驼怎样努力,都无法把嘴凑到泉水之中。

惊人的一幕发生了:那只骆驼妈妈围着它的孩子们转了几圈,突然纵身跃入深潭……水终于涨高了,刚好能让小骆驼们喝着。这尘世中,我们的心灵被岁月磨得粗糙和麻木,但骆驼妈妈这纵身一跃,让人看懂了母性的伟大,亲情的可贵。初中三年级语文教案《《心声》教学设计6》。

(二)导入新课

p 在学生自评的基础上,教师总评并借助对骆驼妈妈伟大母性的赞扬,由“亲情”导入。

(三)整体感知课文

p 1、听录音范读,排除文字障碍。
p 2、学生分段朗读,使其能较熟悉课文内容。
p (四)师生共同讨论课文内容(设置问题)





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