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如何给文章拟一个好标题(怎样快速给文章拟定标题)

2025-05-12 05:15:42 | 人围观 | 评论:

标题是文章的眼睛，今天小编分享如何给文章拟一个好标题，希望对你们有帮助。

知识要点：

1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的眼睛”，读者对本文便会一见钟情。

2、题好一半文”。

3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。

4、从立意上看，要求真求细”量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。

考试说明：

近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。那么，话题作文如何为自己的文章”巧施脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢?

1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：

「1」比喻《我渴望老师的阳光”》「四川成都」以阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做太阳”》「江苏南通」、《家，我们成长的避风港》「山西长治」，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

「2」借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》「安徽合肥」，这一标题借掌声”代鼓励”，也很有创意。

「3」层递《好读书??读好书?读书好》「浙江温州」读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

「4」比拟《小树又快活了》「江苏盐城」《读水千遍真有趣》「陕西西安」前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把水”拟作能读”之物，用的是拟物辞格。

「5」对偶《朋友最真，友情最贵》「吉林长春」、《读智慧之书，做有用之才》「浙江温州」这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

「6」对比《躺着读书，站着做人》「浙江温州」躺着”与站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

「7」双关《我最需要一剂良药》「安徽庐江」文中良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

「8」设问《错?对!》「江苏南京」先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

「9」反问《中国的教育家，您难道还没发现吗?》「河北唐山」反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

如何给文章取个好标题

「10」顶真《读书乐乐读书》「浙江温州」《活读书书读活》「同上」这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

「11」反语《我发现了家中的贼”》「河北石家庄」家中几次失窃”，作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

「12」仿拟《我是服务的小行家》「湖北武汉」《读书就是爱自己》「江苏徐州」前者仿歌词我是卖报的小行家”，后者访广告语爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。

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「13」引用《腹有诗书气自华》「浙江温州」、《风物长宜放眼量》「内蒙古呼和浩特」前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除代沟”的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。

「14」反复《我”为我服务》「湖北武汉」前面的我”为克隆人，两个我”重复，设置悬念，新颖醒目。

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「15」通感《绿色可听》「青海西宁」作者沟通视觉和听觉，听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。

2、善于引用

「1」引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。

「2」引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生!可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成;《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事;《晴天?阴天?雨天》讲述的是自己一天的几次误会。

3、借用符号

「1」标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为人生，丰富多彩!”，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明人生没有固定的格式”，并点出只要把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。

「2」将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以10-1=……”为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的10减1”现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。

4、其他形式





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